30.08.2008
Liste de fréquence
150 mots à savoir orthographier au primaire d'après Lambert et Chesnet (2001). Les mots que je donne à mes élèves sont en jaune...liste de fréquence.doc
22:25 Publié dans Maîtrise de la langue | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
Progression étude des textes
études de textes.doc
Ma programmation en étude de textes à partir du manuel Grindelire. Vous trouverez également la liste de mots que je vais donner à apprendre à mes élèves tout au long de l'année (les fiches élèves se trouvent dans le dossier maîtrise de la langue).
Les plus avertis se rendront vite compte que je ne me réfère pas au guide du maître pour l'apprentissage des mots... Pourquoi ? Parce qu'en CP, je mets l'accent sur l'apprentissage des mots outils...
22:23 Publié dans Progressions | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
28.08.2008
Suite des nombres
suite numérique des nombres de 1 à 100.doc
La suite des nombres façon Brissiaud (nouvelle édition) : je photocopie en agrandissant pour passer à du A3, je plastifie, je découpe, j'affiche... pas trop haut ! Chaque enfant possède une épingle à linge avec son prénom : au fur et à mesure de l'année, l'enfant est appelé à déplacer son épingle en fonction de sa connaissance de la comptine numérique. Les enfants sont très motivés, le but du jeu étant d'arriver à 100... J'ai de la chance ( enfin presque) je ne suis pas encore tombée sur un élève qui connaissait la comptine jusque là dès le début de l'année !
Par contre, j'étais très gênée d'afficher publiquement les retardataires... les élèves ne l'ont pas vu de cet oeil-là : le but pour chacun était d"avancer", peu importe où on en est, on essaye de compter à chaque fois un peu plus loin (une sorte de contrat individuel).
21:50 Publié dans mathématiques | Lien permanent | Commentaires (1) | Envoyer cette note